Trabajo Teórico de Baloncesto (4º ESO)

Para esta unidad didáctica, así como hemos divido en dos grupos el desarrollo de las sesiones, haremos lo mismo en cuanto a la realización del examen práctico y del trabajo teórico. Por tanto recordad que el grupo A es el de nivel principiante y el grupo B el que tenía más experiencia jugando a baloncesto. Cada uno deberá de entregar únicamente el trabajo teórico correspondiente al grupo en el cual ha estado trabajando en esta unidad didáctica.

Grupo A:

Define con tus propias palabras los siguientes términos de baloncesto

-Bote de avance.

-Bote de protección.
-Lanzamiento a canasta.


Según lo que hemos practicado en clase:

Quiero que os fijéis en el hombre de la imagen que lleva la pelota, y me digáis si está colocado correcta o incorrectamente respecto al defensor y por qué.

Grupo B:

Explicadme cuál es el principal objetivo que perseguimos en el juego de los 10 pases (el cual utilizaremos para realizar el examen práctico) y por qué. Es muy importante que justifiquéis el motivo del objetivo principal del juego, por qué pensáis que perseguimos esa meta en cuestión.

La entrega tendrá lugar el día 11 de febrero en clase, día de la realización del examen práctico. No se aceptarán entregas más tarde de esta fecha.

Si alguien no entrega el trabajo, no se le hará media y por tanto no podrá aprobar la presente unidad didáctica.

Trabajo teórico de Béisbol (3º ESO)

Explica con tus propias palabras los siguientes conceptos de béisbol, ya vistos en clase.

-Bateador.
-Pitcher.
-Base.
-Fielder o Jardinero.
-Base Home.
-Carrera.
-Home Run.


Por otro lado, quiero que con vuestras palabras y en medio folio me expliquéis en qué consistirá el juego de 2 vs 2 que utilizaremos para realizar el examen práctico. Podéis ayudaros de dibujos y gráficos, siempre y cuando dejéis claro el significado de cada elemento que dibujéis. Recordad que debéis de realizar el trabajo como si fuese para una persona que no sabe de qué estáis hablando, con lo que debéis de esmeraros en la explicación.

La ENTREGA tendrá lugar el día 11 de febrero en clase, fecha en la cual haremos el examen práctico. No se recogerán trabajos más tarde de esta fecha.

Recordad que quien no entregue este trabajo, no se le hará media y por tanto no podrá aprobar esta Unidad Didáctica.

Trabajo Teórico 4º ESO

Enunciado del trabajo:

-Poniéndoos en el rol de profesor, disponéis de una clase en la cual hay 16 alumnos. Para dicha clase quiero que me diseñéis un circuito que conste de 4 estaciones (ejercicios) en el que el objetivo sea mejorar o bien la resistencia, la fuerza o la velocidad.

Para realizar dicho trabajo deberéis tener en cuenta las siguientes consignas:

1) Explicación previa del circuito (qué es lo que se va a trabajar: fuerza, resistencia, velocidad...).

2) Justificar cada ejercicio que se elige y por qué es apropiado para mejorar la cualidad física que hayáis escogido.

3) Indicar el tiempo de trabajo por cada estación y el tiempo de descanso entre una estación y la otra.

4) Cómo se va a distribuir el grupo en cada estación: si se trabajará individualmente, por parejas o por grupos.

5) Cómo se harán las rotaciones, si es que las hay, una vez que se termine con el trabajo de cada estación.

6) Material a utilizar en cada estación.

Podéis ayudaros de dibujos o gráficos para aclarar mejor vuestra explicación. La entrega podrá hacerse escrita a mano como por ordenador.

Cualquier duda que tengáis, podéis escribirme al correo del blog el cual viene adjuntado en la cabecera, o preguntarme cuando nos veamos en clase. 

La entrega tendrá lugar en horario de clase el 3 de diciembre. No se recogerá ningún trabajo después de esta fecha.

Un saludo, nos vemos en clase.

Trabajo Teórico 3º ESO

Inventa un juego o ejercicio específico para mejorar o trabajar las siguientes cualidades físicas:

-Fuerza.
-Resistencia.
-Velocidad.

1) Debes de explicar el objetivo de dicho juego o ejercicio: justificar por qué lo eliges.

2) También hay que aclarar el número de participantes en cada juego o ejercicio.

3) Material a utilizar.

4) Organización (si es individual, por parejas o por grupos).

Podéis ayudaros de gráficos o dibujos para aclarar las explicaciones. Sólo hay que hacer un juego o ejercicio por cualidad física, o sea 3 en total. Se puede entregar escrito a mano o a ordenador, lo dejo a vuestra elección.

Es importante que desarrolléis vuestra creatividad, es decir, que el juego sea inventado por vosotros. No podéis repetir algo que ya hemos visto y practicado en clase.

La entrega de dicho trabajo teórico será el día 3 de diciembre. No aceptaré trabajos más tarde de esta fecha. Cualquier duda podéis escribirme al e-mail del blog el cual está adjuntado en la cabecera, o preguntarme los días de clase cuando nos veamos.

Un saludo a todos.

Alumnos de 3º y 4º de ESO

No os olvidéis de traer para la próxima clase, que tendrá lugar el día miércoles 8 de octubre, las hojas detalladas para poder realizar el entrenamiento individual de fuerza. Recordad que tenéis que traer dos, una para entregarme y la otra para que la uséis durante lo que dure la clase. Nos vemos el miércoles.

Alumnos de 3º y 4º de ESO

Mirad este vídeo. Son sólo 3 minutos. Lo comentaremos en clase.

http://www.youtube.com/watch?v=wSNYYThX5-g

Tenéis que copiar el enlace y pegarlo en la barra de herramientas.

BIENVENIDOS AL CURSO 2014-2015

Buenas a todos, chicos y chicas de 3º y 4º de ESO. Quería daros la bienvenida al nuevo curso, con el inicio de las clases de educación física.

Como os imaginaréis los de 4º, que ya estuvisteis conmigo el año pasado, seguiremos usando el blog como herramienta de trabajo para la asignatura, y a los de 3º os doy la bienvenida al blog. Para los nuevos ya os iré comentando de su uso, pero más que nada es un punto de encuentro entre vosotros (alumnos y alumnas) y yo (profesor) y una forma de comunicarnos durante los días que no esté por el colegio.

Por otro lado, podéis escribirme al e-mail oficial de la asignatura: efcolegiomiramar@gmail.com para cualquier tipo de dudas que os surja con respecto a la materia.

Sin más, recordaros que nos vemos cada miércoles en clase en el horario correspondiente.

Saludos y ¡bienvenidos nuevamente!